1. 課程實踐目的: 通過本實踐使學生對函數、數組、結構體、指針有更深入的了解,在實際應用中學會使用C語言編寫程序解決具體問題。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. 課程實踐內容: 編寫一程序,能實現對某班學生三門課程考試成績(高數、英語、體育)的統計與分析,具體功能如下: a) 能進行學生信息(學號、姓名)和三門課程成績的錄入; b) 能計算出總成績的最高分、最低分、平均分; c) 能統計總成績在各分值段的成績比例及及格率,如下表所示:
d) 可按總評成績排序(降序),并在屏幕顯示; e) 能按學號或姓名查詢某個學生的成績信息; 要求:學生個人信息和成績用結構體數組(學號、姓名、高數、英語、體育、總成績)表示;每個功能都獨立編寫一個函數實現。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. 實踐步驟: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. 實踐總結: |
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