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本實驗要求在P1端口接8個LED，并編程依次循環點亮。要求用軟件延時程序控制LED的亮滅時間，并能精確地計算和用軟件測量延時時間。

Protues中已默認添加了復位電路，其中R1-R8是限流電阻，將普通二極管的正極接到VCC，負極接到P0口，運行結果：D1-D8依次導通，導通時方點變紅。

R0=number1，R1=number2是設置循環次數，其中，R1為LOOP2循環的次數，R0為LOOP1循環的次數。

R1為LOOP2循環的次數，即t1=255*2=510us，R0為LOOP1循環的次數，t2=255*2*255=130050us，所以總的延遲時間為T=t1+t2=130560us。

控制延遲時間可通過增加循環次數或者增加循環層數實現，又因為80C52中Rn寄存器最大值為255，所以在此實驗基礎上，可增加循環層數：

考慮到單片機的晶振為11.0592MHz，及一個機器周期為1.085us，經過計算當第三層循環次數為7時，延遲約等于1s。

實驗前，應先在Protues軟件上進行仿真，能很大程度上增大實驗成功概率；插電路的過程中要小心導線間是否短路，導線非絕緣部分不應剪得過長，對待實驗要有耐心，按照一定的順序從源頭和細節處檢查電路，比如單片機是否和實驗箱共地，是否有導線脫落等等。

總之，實驗過程中會遇到各種意想不到的情況，一定要沉心靜氣，不然就浪費了時間，又難以發現錯誤。

（2）K0用于引發外部中斷，在外部中斷子程序中，對K0按下的次數進行計數，然后以BCD碼形式，通過P0口的8個燈輸出計數結果。

此時按鍵16次，紅色發光二極管從左到右前四位表示十進制數的十位，后四位表示十進制數的各位，從仿真結果和試驗結果看，當按鍵99次，計數清零，重新開始計數。

（1）在Protues仿真時，若要用到P0口，要記得加上拉電阻，否則發光二極管不會發光，而實驗箱中已加可不考慮；

單片機能實現的某種功能有多種編程方法，我覺得作為初學者，應該先嘗試自己編程，哪怕編出來程序冗長，至少在這個過程中練習了匯編語言的使用，自己編完之后，可以查閱相關資料，看看網上成熟的程序的優點；多和同學們討論思路，有時間的情況下互相看以下程序，能學到很多知識，拓寬思考問題的角度。

建議：做Protues仿真時，如果沒有系統地學習過Protues，遇到問題要努力嘗試解決，并記錄下來這些問題和解決辦法，有利于今后的學習。

本實驗要求P1口通過驅動芯片控制斷碼輸出信號線，P0口通過驅動芯片控制位選線，并實現以下功能：

(1)當開關K0接低電平時，第一位依次顯示0～Ｆ，然后第二位、第三位、第四位，再循環回第一位。

在光學元件（optoelectronics）分類里，有各種數碼管和液晶。7段對應英文是7SEG，4位一體的英文是MPX4，共陰極CC,共陽極CA，最后的英文是顏色的意思。所以7SEG-MPX4-CA-BLUE為7段4位一體共陽極藍色數碼管顯示器。

（1）由于程序中沒有使用DB查表命令，導致程序冗長，由高到低的變化時還不能緊接著上一字母讀數，僅能實現由低到高的自然變化。

（2）在和同學們的討論中，使用DB指令，縮短了程序長度；在不使用查表指令的條件下，若將HELP循環放入子程序中，由于子程序執行完成后返回之前的節點，可繼續讀數。

盡快熟記以及熟練使用匯編指令，寫程序前應先把思路捋順，做好程序流程圖，這樣程序寫起來就會得心應手一些。

① 用開關K0模擬秒表的啟動、停止、清零功能，K0觸發外部中斷INT0，按一次啟動計時，按一次停止，再按一次清零，在三個狀態中循環。

②定時采用T0定時器中斷完成，最低位按1/10秒計數，依次計數單位為1分、10秒、1秒、1/10秒。

;進一次中斷是1/20秒 50MS 問題在于用51輸入的無符號整數最大實現255然后清零，所以顯示一直為零。

（1）實驗通過計時器0工作方式一實現四位秒表計時功能，使TH0、TL0初始值盡可能小，減少跳入計時器中斷的次數，以減少誤差。

實驗前捋清思路很重要，注意中斷不可寫的過長，過長可能會導致單片機運行錯誤。

③ 自主設計測量方法，同時測量脈沖寬度和周期，由開關K0選擇顯示脈沖寬度還是顯示脈沖周期。

用查詢法發現數碼管的顯示會受測量脈沖頻率的影響，然后選用中斷法，在檢測到脈沖下降沿時開始計時，利用門控位方式二測脈沖寬度，方式二測脈沖周期。

實驗中遇到測量脈沖周期為100us的倍數時，會出現較大誤差，分析發現是因為當計時達到100us時由于誤差造成跳入中斷失敗，100微秒位計數少一，為解決這一問題，適當加大微秒位誤差以減小總體誤差。

②兩人一組，利用異步通信功能將一方的８個按鍵的高低電平狀態傳到另一方，并利用另一方的８個LED顯示其開關狀態，要求雙向通信，互相顯示。

做實驗不可眼高手低，即使仿真成功，在實際電路中仍會遇到各種問題，要不斷總結經驗，提高動手能力。

本實驗要求利用74LS573進行總線擴展，連接兩片62256，并用74LS138完成地址分配；將一片62256的前10個字節的內容加1后存入另一片62256中，讀出并用8個LED顯示。

實驗室沒有622569（32K*8）芯片，選用了6264（8K*8）芯片，只需將程序中的第二片6264外部擴展地址改為2000H,將A13(P2.5)接譯碼器的1腳且譯碼器2、3腳接地，A14(P2.6)、A15(P2.7)也接地即可。

本實驗程序的編寫并不困難，難點在于線路的搭建，搭線時一定要細心，反復檢查，搭線前應先規劃好器件的擺放，有利于實驗的快速進行。

（1）實驗室使用的SD411988LED點陣是行高列低，即編寫程序過程中應先給每一行賦值，當行為高對應列為低時，對應的發光二極管被點亮。

（2）實驗時遇到點陣最后一列不會被點亮的情況，經檢查后發現，在連接時，器件引腳被折進端口下方并未插入端口。

事實證明，實驗過程中不能局限于實驗講義列寫的器件，應根據實際情況調整電路以達到預期效果。

注意應先選擇控制口，規定輸入輸出端口和輸入輸出方式。DPTR為I/O尋址16位寄存器，沒有用到的引腳賦1。

（1）考慮到使程序方便用戶設置顯示功能，方便程序員執行寫指令、寫數據操作；將初始化顯示設置和寫指令數據程序編寫為子程序，在主程序中直接調用即可。

（2）注意在每次執行寫操作過程時，應先檢測部件是否正忙，若不忙執行相關指令，若忙循環檢測直至不忙。

外部設備功能較多，指令也較復雜，實驗前要先捋清思路，仔細讀外部設備的相關功能介紹。

整個學期下來很難忘的一堂課就是《微機原理及接口技術》，自己上課很少跑神，一方面是知識點比較細碎，需要集中精神學習，另一方面在王老師的帶動下，課堂氛圍積極活躍，感覺每個同學都在很認真的思考，自己想不到或者剛想到的問題，也總會有同學及時提出來，下課更是有很多同學圍著老師問東問西，很感謝王老師一年來的認真授課，我們真的學到很多東西，當實驗做完后，成就感是難以言表的。

建議實驗室和實驗指導書能更新一些器件，淘汰一些老化不常用的芯片，擴展一些趣味實驗，可以是對基礎實驗知識的進一步運用，以增強同學們的學習興趣，激發同學們的實驗熱情。