打開proteus進行仿真，仿真電路圖如下圖所示。
圖4.1 仿真圖
雙擊擊單片機，將生成的hex文件導入單片中，點擊運行按鈕，進行仿真。可以看到LCD液晶屏上顯示的年月日和時間還有星期。萬年歷時間模塊仿真成功。
圖4.2 運行圖
秒表功能，點擊上面的開關，顯示秒表模塊。
圖4.3 秒表模塊
點擊下面的按鈕開始計時，想要停止的時候，再點擊一次按鈕，秒表停止。點擊上面的按鈕可以切換回時間顯示。
圖4.4 秒表運行
此次的期末大作業，雖然經歷了一次次的困難，但積累了很多寶貴的經驗。在整個設計的過程中遇到的問題主要有以下三點，第一：基礎知識掌握的不牢固，主要表現在一些常用的電路的形式和功能不清楚，對書本上的內容理解不夠透徹。第二：對一些常用的應用軟件缺少應用，體現在畫電路圖和系統的仿真的時候，對這些軟件的操作不熟練，浪費了很多時間。第三：相關知識掌握的不夠全面，缺少系統設計的經驗。
這次大作業進一步端了我的學習態度，學會了實事求是，嚴謹的作風，對自己要嚴格要求，不能夠一知半解，要力求明明白白。急于求成是不好的，我有所感受。如果省略了那些必要的步驟，急于求成，不僅會浪費時間，還會適得其反。我覺得動手之前，頭腦里必須清楚該怎么做，這一點是很重要的。就目前來說，我的動手能力雖然差一點，但我想，通過我的不懈努力，在這方面，我總會得到提高。這一點，我堅信。因為別人能做到的，我也一定能做到。
致謝
經過幾周堅持不懈的努力，我的大作業終于完成了，原本以為大作業只是對過去所學的知識的簡單運用，但是經過這次，我明白自己的想法過于片面。大作業不僅僅是對所學知識的運用，而且是對自己實踐能力的一種考驗。我現在才深深體會到活到老，學到老的意義，學習是一個永無止境的過程，我還需要在今后的工作、生活中不斷的學習，不斷的積累經驗，不斷的提高自己的綜合實力。在此特別感謝我的老師王老師，王老師在課題設計以及論文的撰寫和修改過程中為我指點迷津，使我開拓了思路，王老師一絲不茍的作風，嚴謹務實的態度一直深深的影響著我，他腳踏實地的精神也不斷激勵著我，在此，謹向王老師致以最真誠的謝意。
萬年歷時鐘秒表.rar
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