本帖最后由 慢慢思考 于 2018-1-8 20:45 編輯
單片機這東西，它是人設計出來的，而人設計出來的東西，必然是根據人的實際需要來設計，所以，我們可以從“需要”來從頭理解，也就是先從“知道它能做什么”開始學習，然后再學習“怎么讓它做到”，之后如果你有興趣，你可以去學習“它是如何做到的”，猶如汽車，我們知道它能裝著你在路上跑，然后你再學習如何操作這東西在路上跑，至于它為什么能在路上跑，你需不需要知道，那要看你的需要。 比如說流水燈吧，我們知道燈要亮就必須給它加上電即一頭接高電位一頭接低電位，要它滅就必須斷開電（嚴格說是讓兩頭的電位一致），沒有其它方法的。實現它的基本電路，就是燈加開關加電源，一個燈上一個開關，8個燈就接8個開關，然后順序操作各個開關進行開關，讓燈兩端電位一致或不一致。最簡單的操作方法，就是用你的手嘛。 真讓你去做這個事你肯定煩，其實老板也煩，這點小事，付不起工資啊。于是，可以用單片機啊，怎么用？前面說了，除了用開關的辦法來實現流水燈外沒別的辦法，所以，單片機在這里，它就是起個開關以變換電位的作用。 如何實現開關功能？我們知道單片機的引腳是實現各種功能的應用途徑，也就是說要實現這些功能，實際上就是對引腳的應用。 單片機的引腳，其中的電源端、晶振端（也許有也許沒有）那是為其自身能夠工作而設置的，其它的引腳才是應用引腳即稱為端口。其實端口的功能很簡單：輸出、輸入、檢測。簡單解釋就是自身輸出高電位或低電位或者不輸出、接收對方送過來的高電位或低電位或者拒絕接收、檢測自身是處于高電位還是低電位，就這，沒別的，真沒別的。然后我們要知道，通過程序，我們可以控制端口做這些事。 下面我們就清楚了，即然單片機的端口的電位可以高可以低，那么我們可以將8個燈（假設是8個燈）的一頭全部接高電平，而另一頭接單片機的8個端口，在程序中首先將8個端口全部設為高電位，然后將第一個端口在程序中設為低電位——拉高為高電位——將第二個端口設為低電位——拉高為高電位......順序執行下去并循環，流水燈就形成了。當然，你每一步操作之后，要停留一段時間，不然的話，你的眼睛是看不到變化的（太快了之后看不到變化，那是人的問題，不是單片機的問題）。單片機就這么簡單。 前面說了，要讓燈不亮，是要讓其兩頭的電位一樣，所以，你也可以將所有燈的一頭全部接低電平，讓端口輸出高電平亮、低電平滅也行，當然，你硬要混著來那沒人能攔著你，因為這樣也能實現流水燈。 在程序設計時，對于初學者，我的建議是：一個步驟一個步驟地硬寫，這樣你會很快地上手并實現你所想實現的功能，否則，你會因為對編程技巧的不熟練而在編程中消耗很多時間，進而會直接影響你的興趣，比如說流水燈的編程，你要一條一條地逐個端口寫操作程序，等你熟練后再去對程序進行優化。 另外，一定要從自己搭建電路開始，開發板可以買，只是在買時加一個面包板、一些線、數碼管、幾個LED、電阻就行了（最節省的做法，這個可以玩轉LED燈及數碼管和點陣屏，再買一個可調電阻還可以玩1602及12864屏。當然你也可以買更多的東西用于搭建其它類型實驗電路），至于電源及下載則從開發板上的接點引出，包括晶振也可以從開發板上引出。用這些東西搭建電路的目的是快速入門，之后就用開發板上的東西了。 以上知識，足夠你在數碼管、點陣屏上顯示出你想要顯示出來的東西了。同樣的，在編程時，先一條一條地硬編，這樣你就可以很快地將數碼管、點陣屏的顯示玩轉，同時學習編程技巧，然后再從頭設計程序。然后呢？就是學習程序設計語言，領略單片機的內部功能了。 PS:個人認為，學習單片機，首先得能理解其端口的功能并熟練地操作端口，然后再進階。
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