有需要可以拿去用。
1.實驗目的 利用74LS74 D觸發器設計供4人用的搶答器，用以判斷搶答優先權，并可以實現如下功能： （1）搶答開始之前，主持人按下復位按鈕，所有指示燈和數碼管均熄滅； （2）主持人宣布開始搶答后，先按下按鈕者對應的指示燈點亮，同時數碼管顯示該選手的序號； （3）此后他人再按下各自的按鈕時，電路則不起作用。 2.總體設計方案或技術路線 四路搶答器方案流程圖 - 搶答控制電路由兩片74LS20與非門實現；
- 選手搶答輸入端、主持人控制端由兩片D觸發器實現；
- 燈光提示電路由高電平指示燈與CD4511數碼管實現。
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3.實驗電路圖 
MULTISIM電路圖
4. 儀器設備名稱、型號 （1）直流穩壓電源 1臺 （2）EEL-6模擬、數字電子技術實驗箱 1臺 （3）74LS74 D觸發器 2片 （4）74LS20與非門 2片 5.理論分析或仿真分析結果 （1）主持人按下控制開關，將開關置于“清零”位置，D觸發器置零，此時所有的指示燈和數碼管均熄滅，選手按下按鈕，指示燈和數碼管均無任何反應； （2）主持人將開關置于“1”位置，指示燈亮，發出答題信號，此時，選手按下相應的按鈕，指示燈亮，數碼管顯示選手的序號，并且優先作答者對應的74LS20與非門的輸出將封鎖其他選手的信號的輸出，使其按鈕不發揮作用，直到主持人再次清除信號為止； （3）主持人再次清零后，進入下一個答題周期。 6.詳細實驗步驟及實驗結果數據記錄（包括各儀器、儀表量程及內阻的記錄）  （1）復位功能（主持人置“0”） 提示電路 選手 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
- 搶答功能（主持人置“1”，以選手1和選手4搶答為例）
選手1搶答 選手4搶答 注：表中所示的指示燈和數碼管的狀態為各選手所對應的指示燈和數碼管的狀態。 7.實驗結論 根據本設計電路可實現預定的主持人清零復位、選手搶答以及搶答提示等基本功能，各功能模塊均能正常工作，達到設計要求，完成了設計任務。 8.實驗中出現的問題及解決對策 （1）數碼管接觸不良，導致開始階段數碼管顯示異常。 對策：更換導線，排除故障； 對策：精簡并重新設計電路，重新布線。 9.本次實驗的收獲和體會、對電路實驗室的意見或建議 收獲和體會： - 通過本次自主設計實驗，我對整個電子電路的設計流程有了初步的了解，并且基本掌握了電子電路的一般設計方法，靈活的應用課本的知識；
- 同時，我也發現了自己的不足之處，實踐經驗比較缺乏，具體問題具體分析的能力有待提高。
對電路實驗室的意見或建議： （2）及時更換損壞的電子元件。 10．參考文獻 【1】王宇紅.電工學實驗教程【M】.北京：機械工業出版社，2010. 【2】秦曾煌.電工學：（下冊）【M】.北京：高等教育出版社，1999. 【3】肖景和.數字集成電路應用精粹.【M】北京：人民郵電出版社，2002.
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