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課程設(shè)計(jì)任務(wù)書
控制與機(jī)械工程 學(xué)院 13電氣工程及其自動(dòng)化 專業(yè) 1 班級
課程設(shè)計(jì)名稱： 單片機(jī)原理及應(yīng)用A
設(shè)計(jì)題目： 電壓采集報(bào)警控制器設(shè)計(jì)
完成期限：
設(shè)計(jì)依據(jù)、要求及主要內(nèi)容：
一．課程設(shè)計(jì)的目的
1.進(jìn)一步熟悉和掌握單片機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理。
2.掌握單片機(jī)的接口技術(shù)及相關(guān)外圍芯片的外特性，控制方法。
3.通過課程設(shè)計(jì)，掌握以單片機(jī)核心的電路設(shè)計(jì)的基本方法和技術(shù)。
4.通過實(shí)際程序設(shè)計(jì)和調(diào)試，逐步掌握模塊化程序設(shè)計(jì)方法和調(diào)試技術(shù)。
5.通過完成一個(gè)包括電路設(shè)計(jì)和程序開發(fā)的完整過程，了解開發(fā)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的全過程，為今后從事相應(yīng)開發(fā)打下基礎(chǔ)。
二．課程設(shè)計(jì)的基本要求
1.認(rèn)真認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)的意義，掌握設(shè)計(jì)工作程序，學(xué)會(huì)使用工具書和技術(shù)參考資料，并培養(yǎng)科學(xué)的設(shè)計(jì)思想和良好的設(shè)計(jì)作風(fēng)。
2.提高模型建立和設(shè)計(jì)能力，學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)設(shè)計(jì)資料進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算的方法。
3.提高獨(dú)立分析、解決問題的能力，逐步增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用訓(xùn)練。
4.課程設(shè)計(jì)的說明書要求簡潔、通順，計(jì)算正確，圖紙表達(dá)內(nèi)容完整、清楚、規(guī)范。
5.課程設(shè)計(jì)說明書封面格式要求見《天津城建大學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)工作規(guī)范》附表1。
三．課程設(shè)計(jì)具體要求
a) 要求每位同學(xué)獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。
b) 原理圖及PCB設(shè)計(jì)
1.原理圖設(shè)計(jì)要符合項(xiàng)目的工作原理，連線要正確。
2.圖中所使用的元器件要合理選用，電阻、電容等器件的參數(shù)要正確標(biāo)明。
3.原理圖要完整，CPU、外圍器件、外擴(kuò)接口、輸入/輸出裝置要一應(yīng)俱全。
4.設(shè)計(jì)完成上述原理圖對應(yīng)的PCB圖。
c) 程序調(diào)計(jì)
1.根據(jù)要求，將總體功能分解成若干個(gè)子功能模塊，每個(gè)功能模塊完成一個(gè)特定的功能。
2.根據(jù)總體要求及分解的功能模塊，確定各功能模塊之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)出完整的程序流程圖。
d) 程序調(diào)試
1.編寫相關(guān)程序，并進(jìn)行仿真。
2.將程序下載到單片機(jī)，進(jìn)行運(yùn)行調(diào)試。
e) 設(shè)計(jì)說明書
1.原理圖設(shè)計(jì)說明
簡要說明設(shè)計(jì)目的，原理圖中所使用的元器件功能及在圖中的作用，各器件的工作過程及順序。
2.程序設(shè)計(jì)說明
對程序設(shè)計(jì)總體功能及結(jié)構(gòu)進(jìn)行說明，對各子模塊的功能以及各子模塊之間的關(guān)系作較詳細(xì)的描述。
3.畫出工作原理圖，程序流程圖并給出相應(yīng)的程序清單。
四． 設(shè)計(jì)任務(wù)
STC12C5A60S2（引腳排序及基本功能同AT89S51）作為主控芯片，設(shè)計(jì)電壓采集控制器。一、設(shè)計(jì)LG4042BH數(shù)碼管顯示實(shí)時(shí)電壓；二、設(shè)計(jì)AD電壓采集電路，進(jìn)行實(shí)時(shí)電壓采集；三、設(shè)計(jì)串口電路，將實(shí)時(shí)電壓值傳給串口調(diào)試助手。四、設(shè)計(jì)蜂鳴器電路，當(dāng)電壓降到設(shè)定值時(shí)，進(jìn)行警報(bào)。五、設(shè)計(jì)按鍵電路，可對電壓限值進(jìn)行設(shè)置，并將電壓限值存入24C04中保存。
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任務(wù)——電壓采集報(bào)警控制器設(shè)計(jì).doc
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2018-6-27 14:43 上傳
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