一、復試概況

2012年我院研究生復試安排如下，4.9上午報到與資格審核，4.9下午英語聽力與口語水平測試，4.10上午專業筆試，4.10下午專業面試，4.11體檢與結果公布。

本人有幸被選中出相關課程復試試卷與參加專業面試，專業筆試情況還不錯，三分之一同學85分以上，從試卷來看大都掌握了相關學科的基礎知識，具有一定的專業素質。然而，從下午的面試情況來看，除了同學直接選考的科目外，對相關專業知識的掌握讓人大跌眼鏡。

二、面試詳情

在此，特將面試情況整理出來，供同學們參考，可能對不考研的同學也有借鑒意義。

我們下午的面試含機械電子工程與精密儀器及機械兩個專業，6位老師，共16位同學，并依次進入房間進行面試，大約每位同學面試10~15分鐘，學生面試主要程序如下：

自我介紹環節，大部分同學僅姓啥名誰、學校專業、體育愛好等寥寥數語，沒有圍繞“自然情況、本科學習情況、個人志趣等”進行介紹，沒有涉及本科學習情況、個人專業方面的志趣等。面試一開始就注定了敗局��！

個人對未來學習、就業的打算問答

我喜歡機電專業，我喜歡傳感器，我喜歡檢測技術，喜歡控制方向、喜歡實踐……我希望繼續深造、攻讀博士學位，我想進入大公司……

專業綜合知識問答環節，有點意思：

第一大類問題：按同學前期介紹或成績單等材料，引導性發問或尋找問題

那機電專業有哪些主要課程？你知道的傳感器有哪些？你為何對機電或精儀專業感興趣？你學過《數控技術》（或成績單上的任一門課），此課主要講什么內容��？你們有***課程設計啊？這課程設計是做什么�。�

第二大類：基礎知識問答

采樣定理或不失真測試條件是什么？電動機控制或轉速控制指什么？微機系統中的中斷概念，PID及其作用，……（在日志《考查大家是否是合格的大學生哦》中提到那些基本名詞等）

第三大類：實踐類

你參加過科技比賽？感興趣的實驗或課程設計或畢業設計進展的如何？具體學過哪些軟件？硬件電路圖或機械制圖有什么專門軟件？有過機械加工的實踐？有過電子類系統設計的實踐？

有些很不好意思的問答：

問：知道電動機？答：……，好像不太清楚……

問：你這門課還考了80多分啊，這門課主要內容是什么？答：當時考研，沒記得了……

問：這門課大三時學的哦，大三就全身心考研，專業課都沒學？答：嗯、哦……

問：Protues軟件與Keil軟件各做什么或不同？答：……

再問：你剛才不是說用過嗎？答：哦，那……，忘記了……

問：你本科畢業設計做什么？答：沒做什么，記不清了……

再問：還沒開始做？        答：一直在忙復試……

……

三、我們可以準備什么嗎？

    1、讀大學期間的準備

1）思想認識。考研前、考研中、考研后，一定要清楚為什么考研？為什么考研？為什么考研？打算如何讀研？未來如何？藍圖如何？

    （否則，你動有考研的念頭就注定了失敗�。�

2）重視大學所有課程。只要舍得上課時間的投入，也可以了解所學課程的基礎知識，也可保證60分的萬歲，也可確保專業素質的養成。無論怎么孬的學校，只要你愿意去做實驗、敢于去做課設與畢業設計，你的實踐能力也不至于差到不認識電容、不認識單片機的地步。

3）大學生活不僅僅是考試成績，考查課也重要！適量社團工作也重要！體育鍛煉也重要哦！學會時間安排、學會學習也重要哦！一個真正的成長過程最重要。

2、考研期間的準備

1）留意相關信息，所報考學校專業情況、導師情況、復試情況等等。

2）全面復習本科所學的主干課程，瀏覽式復習較好，粗線條地回憶所學課程的大綱，再進一步理解與掌握相關課程的基本知識點，努力形成自己的專業知識體系。則，百問而不會倒，肯定不是“百問而不會答”！

3）認真閱讀所報考學校的復試指南，再有針對性地加以準備或復試預演，必要時，還應請教該專業的在讀研究生或該專業的導師，提前聯系導師或實驗室。

四、這一切意味著什么？

    一位合格的研究生即將出現了�。ㄒ矁H是第一步，如何讀研將擺在眼前了�。�

你長大了！

后記

    1）2012.4.11上午擬錄取名單就在黑板上張貼了，我恰巧路過，聽某同學說到“……哇，360分（老曹注：指入學初試成績）都被涮掉了……”

2）2012.4.11中午我與李博說道：2012級研究生可能更不好指導……