方波,三角波,矩形波,波形發(fā)生器電路
1)學習仿真軟件Multisim的使用方法; 2)學習、掌握時序電路的設計方法; 3)掌握常用電子元器件的使用方法; 具體設計要求: 1)用運算放大器和分立元件實現(xiàn)生成正弦波、矩形波、三角波。 2)波形的幅值、頻率可調。 2. 預習要求1)閱讀《模擬電子技術基礎》相關內容,了解集成運算放大器的原理及功能; 2)熟悉集成運算放大器741各引腳的功能; 3)熟悉穩(wěn)壓管02DZ4.7,1N5233B的使用方法 3. 實驗內容1)在Multisim集成環(huán)境中設計信號發(fā)生器,并完成其仿真; 2)在模塊化電子技術綜合實驗平臺上完成電路搭接與調試。 4. 實驗原理
4.1 正弦波的產(chǎn)生
圖1 正弦波產(chǎn)生電路圖 
圖2 正弦波振蕩電路原理圖 
圖3 RC橋式正弦波振蕩電路 
圖4 正弦波仿真結果 該電路采用的為文氏電橋振蕩電路,點擊運行后可通過調節(jié) 使電路快速起振,本電路中所設增量為0.1%,若波形產(chǎn)生失真,則可以再調小 的值使其產(chǎn)生正弦波,若想改變電路的頻率,則可改變RC值,但需滿足 = , 正弦波振蕩電路應該具有放大、反饋、選頻和穩(wěn)幅等四個環(huán)節(jié),才能使電路在沒有輸入信號激勵的情況下,靠自身激勵將某一頻率的信號形成一個穩(wěn)定的振蕩過程。在這個電路中,放大電路是由集成運放和電阻 、 , 組成,它們構成了一個電壓串聯(lián)負反饋放大電路。放大電路的輸入信號從運放的同相端輸入,所以放大電路的輸出電壓 與輸入電壓 同相,屬于同相電壓放大電路。 RC串聯(lián)和RC并聯(lián)組成了振蕩電路的反饋網(wǎng)絡。反饋網(wǎng)絡的輸入取自于輸出電壓 , 反饋量從RC串、并聯(lián)的連接點取出后,送給放大電路,從而使這個結構滿足了正弦波振蕩電路的電路構成要求。而這就是橋式正弦波振蕩電路的工作原理。 由電阻電容組成的串并聯(lián)網(wǎng)絡,對信號頻率的響應是不均勻的,通過定量地分析反饋網(wǎng)絡的反饋系數(shù)的頻率特性。可得出當 或 時,就是在定性分析時提到的使 和 相位相同的那一個中間頻率,現(xiàn)在確定它由RC串并聯(lián)電路當中的電阻和電容值決定。 通常把這個頻率就叫做正弦振蕩電路的振蕩頻率。而在眾多的信號頻率中,RC橋式振蕩電路只能對 的信號完成振蕩,這就是RC串并聯(lián)電路的選頻作用。改變RC串并聯(lián)電路的電阻和電容值,即可改變電路的振蕩頻率。 4.2 矩形波的產(chǎn)生
圖5 矩形波產(chǎn)生電路圖 
圖5 矩形波發(fā)生電路原理圖 
圖6 輸出波形圖 在電路中,運放的同相輸入端通過電阻 , 為運放引入正反饋,正反饋的引入使輸出電平的轉換速度更快。在運放的反相輸入端,通過電阻和電容C引入一個延時環(huán)節(jié)。由于 和C是一個RC充放電電路,在電容上的電壓 將隨著輸出電壓 的變化而變化。 當電路通電后,設運放同相輸入端電位大于零。此時由于電容未充電, =0。即運放同相輸入端電位高于反相輸入端電位,輸出電位與同相輸入端電位相同。在正反饋的作用下,輸出電壓很快達到穩(wěn)壓二極管的擊穿電壓+ 。此時同相輸入端電位等于 .令 = 。 稱為正閾值電壓。與此同時,輸出電壓通過電阻 向電容C開始充電,充電的結果是電容兩端電壓 逐漸升高。當電容兩端電壓達到正閾值電壓時,運放的反相輸入端電位開始大于同相端輸入電位。此時,同相輸入端電位翻轉為- 。令 =- 。 稱為負閾值電壓。 此后,在一段時間內電容C充滿的電荷開始通過電阻 放電,放電時間常數(shù)仍為 C。電容兩端電壓逐漸下降。當電容兩端電壓達到負閾值電壓時,運放的反相輸入端電位開始小于同相輸入端電位,運放的輸出端由- 翻轉稱為+ 。電容又重新開始充電過程。之后電容的充放電過程將周期轉換。因此,在電路的輸出端形成了隨時間周期變化的矩形波形。振蕩周期為 ,若想改變周期,則改變公式相對應值即可。 4.3 三角波產(chǎn)生電路圖
圖7 矩形波轉換三角波電路圖 
圖8 三角波發(fā)生電路原理圖 
圖9 輸出波形圖 在實際電路中,一般是把基本電路中,兩個RC充放電延時環(huán)節(jié)合并成一個已簡化電路。它是將方波發(fā)生電路中的RC充放電回路用積分運算電路來代替。電路的輸出通過電阻R1反饋到方波產(chǎn)生電路的同相輸入端,而其反相輸入端直接接地。 第一級運放的同相輸入端電壓與積分電路的輸出電壓 有關,同時也與自身的輸出電壓Uo1有關。而運放A1包含有正反饋,其輸出電壓Uo1= Uz。這取決于運放A1兩輸入端電平大小的比較。 設初態(tài)時 從- 躍變成為+ ,此時 等于正的閾值電壓+ ,積分電路反向積分, 隨時間的增長線性下降。當輸出電壓下降到 =- ,再稍減小 從+ 躍變成為- 。此時,積分電路正向積分, 隨時間的增長線性增大,同理一旦輸出電壓上升到 =+ ,再稍增大, 又發(fā)生躍變,回到初態(tài),積分電路又開始反向積分。電路重復上述過程,因此產(chǎn)生自激振蕩。振蕩周期T=4R1R4C/R2。通過調節(jié)相應值來改變周期。 4.4 整體部分 整體電路圖如圖10所示,通過示波器來監(jiān)測輸出波形的狀態(tài)。通過三個單刀單擲開關選擇波形的輸出 圖10 整體電路圖 
圖11 原理框圖 5. 仿真調試過程本次仿真讓我認識到了理論和實際的差異,也讓我對信號產(chǎn)生電路有了更深刻的理解。如何設計正弦信號產(chǎn)生電路,方波信號產(chǎn)生電路,三角波信號產(chǎn)生電路,仿真的時候遇到的困難也不在少數(shù),最復雜的就是電路參數(shù)的調整,可能會因為某一個參數(shù)未能設置正確就出現(xiàn)不了的相應的波形,本次實驗所體現(xiàn)的思想可理解為化整為零,即先分別設計出正弦信號產(chǎn)生電路,方波信號產(chǎn)生電路,三角波信號產(chǎn)生電路,后再利用開關進行波形的選擇。在實驗中所遇到的問題,如參數(shù)如何設置?為什么波形顯示的是一條直線?等問題這些問題通過上網(wǎng)查詢CSDN,電子發(fā)燒友等網(wǎng)站以及詢問同學也得以解決。通過本次仿真使自己加深了對負反饋,有源濾波電路的理解認識,同時也進一步提高了Multisim的使用水平。6. 實驗設備與器件
(1)數(shù)字萬用表(UA78A) 一塊。 (2)模擬電子實驗板 三塊。 (3)示波器 一臺。
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