關(guān)于MCU+FDC2214電容讀取問(wèn)題

ID:449771 · 發(fā)表于 2023-5-9 16:34

再利用FDC2214和STM32進(jìn)行電容讀取的時(shí)候，因?yàn)殡娙菔嵌鄠€(gè)電容，可不可以將多個(gè)FDC2214的SCL和SDL與單片機(jī)的SCL和SDL連接即單片機(jī)的SCL和SDL與多個(gè)FDC2214的連接

ID:94031 · 發(fā)表于 2023-5-9 19:20

I2C本身就是SCL和SDL共用，通過(guò)讀地址分辨是哪個(gè)芯片。

ID:449771 · 發(fā)表于 2023-5-9 20:42

xuyaqi 發(fā)表于 2023-5-9 19:20
I2C本身就是SCL和SDL共用，通過(guò)讀地址分辨是哪個(gè)芯片。

哥我不太懂是不是可以這樣如果是有沒(méi)有數(shù)量要求

ID:94031 · 發(fā)表于 2023-5-10 06:44

jkjjhhhjghfghyt 發(fā)表于 2023-5-9 20:42
哥我不太懂是不是可以這樣如果是有沒(méi)有數(shù)量要求

通過(guò)SD腳應(yīng)用，可以接多個(gè)，但SD腳一片要占用單片機(jī)一個(gè)IO口。

ID:123289 · 發(fā)表于 2023-5-10 08:48

CPU是老師、FD是學(xué)生。
老師說(shuō)話(huà)，每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)到。
課堂里能有多少同學(xué)（能帶多少個(gè)FD）取決于教室的大小（SCL和SDL的驅(qū)動(dòng)能力，手冊(cè)上找）。
老師與哪個(gè)學(xué)生對(duì)話(huà)，學(xué)生有名子（地址碼），叫名子就是了。
注意不要有同名的學(xué)生（地址不能有重復(fù)）。

ID:449771 · 發(fā)表于 2023-5-10 15:45

yzwzfyz 發(fā)表于 2023-5-10 08:48
CPU是老師、FD是學(xué)生。
老師說(shuō)話(huà)，每個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)到。
課堂里能有多少同學(xué)（能帶多少個(gè)FD）取決于教室的 ...

我太菜了我去看了看F4的參考手冊(cè) 沒(méi)看懂怎么看帶幾個(gè)

ID:1043290 · 發(fā)表于 2023-5-10 16:27

一般I2C設(shè)備都有地址選擇，我之前一款是硬件上下拉方式對(duì)應(yīng)的地址數(shù)據(jù)位0或者1.具體可以找手冊(cè)，比如A0,A1,A2，三個(gè)硬件端口，A0上拉，A1,A2下拉。就是001，地址傳輸?shù)脑?huà)數(shù)據(jù)按八位來(lái)，多余補(bǔ)0也有指定高位時(shí)1000或者0100的。最后如果實(shí)在是從機(jī)地址無(wú)法修改的，建議模擬I2C口按對(duì)應(yīng)的從機(jī)多搞幾個(gè)就行。

ID:883242 · 發(fā)表于 2023-5-10 18:41

看你的芯片有沒(méi)有地址選擇，如24C02有三根地址選擇A0、A1、A2，這樣可以把8片地址選擇線不同的AT24C02掛在同一條IIC總線上，通過(guò)不同的地址來(lái)讀寫(xiě)不同的芯片，到24C16就沒(méi)有地址選擇線了，一個(gè)片子就獨(dú)占了IIC總線，不能掛其他芯片。

ID:449771 · 發(fā)表于 2023-5-12 09:41

Hephaestus 發(fā)表于 2023-5-10 18:41
看你的芯片有沒(méi)有地址選擇，如24C02有三根地址選擇A0、A1、A2，這樣可以把8片地址選擇線不同的AT24C02掛在 ...

那沒(méi)有這個(gè)的就不能和其他人公用I2C總線了嗎比如FDC2214就沒(méi)有就不能了嘛

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