掌握電阻電壓電流變化特性，電容的充放電特性，特別是它的零狀態(tài)響應(yīng)和零輸入響應(yīng)，晶體二極管和三極管的組織結(jié)構(gòu)，弄清楚晶體二極管的整流特性和穩(wěn)壓二極管的反向擊穿特性，弄清楚三極管三種狀態(tài)的條件：絕止，飽和，放大。
2.背一些典型電路圖，比如：三端穩(wěn)壓電路，工頻整流電路，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路等等，不要認(rèn)為這是死記硬背的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)許多電路我們?cè)诳陬^上都說得出來，但是一旦要你用筆畫出原理圖，總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)困難。
3.找一些小規(guī)模的原理圖來分析一下，再按照其原理做出一個(gè)硬件實(shí)物，如果有條件，可以測(cè)試一下原理圖的正確性，并進(jìn)行改進(jìn)；
4.有了以上的一些基礎(chǔ)，我們就要注意高頻電路和低頻電路的區(qū)別，特別是元器件的區(qū)別，注意高頻元件和低頻元件的應(yīng)用范圍，還要注意大功率電路和小功率電路的元件的區(qū)別，特便要學(xué)會(huì)看元件參數(shù)圖和廠家提供的參數(shù)表；
5.找一個(gè)比較典范的開關(guān)電源原理圖，特別是分立元件設(shè)計(jì)的電路，筆者認(rèn)為學(xué)電子技術(shù)硬件，從開關(guān)電源入手最快，為什么呢？因?yàn)殡娫磻?yīng)用非常廣泛，幾乎每一種設(shè)備都離不開電源，不要認(rèn)為電源的設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)單，其實(shí)電源的設(shè)計(jì)原理可能簡(jiǎn)單，但是要設(shè)計(jì)一個(gè)安規(guī)電源，可不是那么容易，電源設(shè)計(jì)涉及的面比較廣泛，包括磁性元件，功率元件，高頻整流，過壓保護(hù)，過流保護(hù)，EMI,EMC的測(cè)試及設(shè)計(jì)等等，如果開關(guān)電源精通了，可以說電子硬件技術(shù)已經(jīng)入門了。
6.學(xué)習(xí)磁性元件的設(shè)計(jì),特別是開關(guān)變壓器和濾波電感的設(shè)計(jì)。
7.熟知電子領(lǐng)域的各種認(rèn)證，比如：UL,CE,TUV等等，了解這些認(rèn)證的程序申請(qǐng)流程及測(cè)試的要求；
8.學(xué)習(xí)一些單片機(jī)的軟件設(shè)計(jì)，不要求非常精通，但一定要注意單片機(jī)的控制原理，了解單片機(jī)的最小系統(tǒng)原理和擴(kuò)展原理；
9.學(xué)習(xí)電路設(shè)計(jì)工具的使用，比如：PROTELL,PADS2000,POWERPCB等等，最少要精通兩種這樣的設(shè)計(jì)工具；
10.學(xué)硬件要開發(fā)環(huán)境，最好有高手帶你們進(jìn)行設(shè)計(jì)。
如何學(xué)好電子技術(shù)－－致初學(xué)者
學(xué)習(xí)電子技術(shù)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該分四步來走：
第一步，培養(yǎng)興趣。受家庭影響，我從小就對(duì)電子技術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，整天把一些電池、導(dǎo)線、小燈泡連來連去，為搞清楚收音機(jī)里為何能發(fā)出人說話唱歌的聲音，拆壞了家里唯一的半導(dǎo)體，不過父母并沒有責(zé)罵我，而是鼓勵(lì)我看看能否想法修復(fù)它，使得我對(duì)之癡迷不已，逐步走上技術(shù)道路。也許有人認(rèn)為自己歲數(shù)較大，對(duì)能不能學(xué)好電子技術(shù)有所顧慮，其實(shí)大可不必，古時(shí)蘇洵七十多歲才開始學(xué)詩，不是也成了唐宋八大文學(xué)家之一嗎？只要有興趣，學(xué)好學(xué)不好，不在歲數(shù)大小。現(xiàn)實(shí)生活中許多人對(duì)收音機(jī)、錄音機(jī)、電話機(jī)、充電器、報(bào)警器、音樂門鈴、無線遙控以及彩電、VCD、MP3、數(shù)碼相機(jī)等電子電器懷有強(qiáng)烈好奇心，想弄清其工作原理，這就是良好開端，有了良好開端也就成功了一半。
第二步，增強(qiáng)自信。產(chǎn)生了興趣，并不一定就能堅(jiān)持下去。修理某一電子產(chǎn)品，打開后蓋，看到密密麻麻的電阻、電容、晶體管、集成塊，會(huì)感到無從下手，看看電路圖東扯西連如同天書，自然打消了一半積極性，若再不知所措地?fù)v鼓半天，一無所獲，甚至造成故障擴(kuò)大化，或者不幸遭到電擊，都會(huì)讓你的興趣喪失殆盡，產(chǎn)生畏懼心理，從而失去學(xué)好電子技術(shù)的自信心。這時(shí)最好的辦法是不要急于修理，而是去向行家請(qǐng)教，按人家指點(diǎn)操作，即便不明白其中道理，只要成功了也會(huì)興奮不已。平時(shí)更要找一些簡(jiǎn)易電路比如閃爍發(fā)光燈、小功率的音頻放大器、聲光控制器等，動(dòng)手焊接制作一番，雖然艱辛繁瑣但苦中有樂，尤其是一旦大功告成，既可享受成功帶來的喜悅，又能不斷增強(qiáng)自信，堅(jiān)持不懈地學(xué)下去。
第三步，多思勤練。電子技術(shù)博大精深，電子產(chǎn)品五花八門，要想真正弄懂弄通，絕不是一朝一夕的事情。但也不能因此而放棄，由于各種電路之間并不是孤立的，總有著千絲萬縷的聯(lián)系，要想快速掌握這門技術(shù)，就得多思考、勤動(dòng)手，在制作成功簡(jiǎn)易電路的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，借助電烙鐵、萬用表等維修測(cè)量工具，多修一些日常家電，多制作一些功能復(fù)雜電路，盡可能擴(kuò)大接觸面，維修時(shí)多思考，多向行家里手請(qǐng)教，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，做到觸類旁通、舉一反三，只有這樣才能練就扎實(shí)的基本功。
第四步，完善理論。現(xiàn)在不少維修工作者拿來故障電器知道怎么修，知道該動(dòng)哪兒，但不知道為什么要這么做，只知其然，不知其所以然。這完全是由于只有經(jīng)驗(yàn)而不懂理論造成的。這種人小打小鬧可以，若真要遇上復(fù)雜些的故障，也就束手無策無能為力了。只有掌握理論明白其中的道理，才會(huì)應(yīng)對(duì)自如臨陣不慌。先學(xué)維修后學(xué)理論，會(huì)減少枯燥感，
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