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大腦的記憶力原理

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ID:107189 發(fā)表于 2016-3-6 02:37 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
我們說(shuō)閱讀是對(duì)知識(shí)“記”的存儲(chǔ)過(guò)程,而對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)和運(yùn)用往往是“憶”的提取體現(xiàn)。記憶的關(guān)鍵不在于儲(chǔ)存,而在于提取、檢索。我們掌握快速記憶法的關(guān)鍵就是人們當(dāng)需要知識(shí)的時(shí)候,能有效地把記下的內(nèi)容,大量地、準(zhǔn)確地“憶”出來(lái)。這就要求我們不僅能把記的內(nèi)容牢固地記(儲(chǔ)存)在腦海里,而且能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候快速地把這些內(nèi)容憶“提取”出來(lái)。其實(shí),這種能力開(kāi)發(fā)的巨大潛力我們每個(gè)人都具備,只不過(guò)人自身還沒(méi)有自覺(jué)地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)它,去科學(xué)的訓(xùn)練和系統(tǒng)地掌握它罷了。

人類的大腦由大腦縱裂分成左、右兩個(gè)大腦半球,兩半球經(jīng)胼胝體,即連接兩半球的橫向神經(jīng)纖維相連。大腦的奇妙之處在于兩半球分工不同。美國(guó)斯佩里教授通過(guò)割裂腦實(shí)驗(yàn),證實(shí)了大腦不對(duì)稱性的“左右腦分工理論”,并因此榮獲1981年度的諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)。

按照這一理論,人的左腦支配右半身的神經(jīng)和器官,是理解語(yǔ)言的中樞,主要完成語(yǔ)言、分析、邏輯、代數(shù)的思考、認(rèn)識(shí)和行為。也就是說(shuō),左腦進(jìn)行的是有條不紊的條理化思維,即邏輯思維。與此不同,右腦支配左半身的神經(jīng)和器官,是一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言中樞的啞腦。但右腦具有接受音樂(lè)的中樞,負(fù)責(zé)可視的、綜合的、幾何的、繪畫(huà)的思考行為。觀賞繪畫(huà)、欣賞音樂(lè)、憑直覺(jué)觀察事物、縱覽全局這都是右腦的功能。

研究還發(fā)現(xiàn),人腦所儲(chǔ)存的信息絕大部分在右腦中,并在右腦中正確的加以記憶。右腦如同一個(gè)書(shū)架,架上分類擺放不同的書(shū)籍,每本書(shū)有自己的書(shū)名,書(shū)中再分章劃節(jié)層層記述,右腦信息儲(chǔ)存量是左腦的一百萬(wàn)倍。思考的過(guò)程是左腦一邊觀察提取右腦所描繪的圖象,一邊將其符號(hào)化、語(yǔ)言化。換言之,右腦儲(chǔ)存的形象的信息經(jīng)左腦進(jìn)行邏輯處理,變成語(yǔ)言的、數(shù)字的信息。

愛(ài)因斯坦曾這樣描述他的思考問(wèn)題時(shí)的情景:“我思考問(wèn)題時(shí),不是用語(yǔ)言進(jìn)行思考,而是用活動(dòng)的跳躍的形象進(jìn)行思考,當(dāng)這種思考完成以后,我要花很大力氣把他們轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言!憋@然,正是左右腦協(xié)同工作,使人類具有感知力、創(chuàng)造力。

特別值得提出的是人對(duì)自身右腦潛力的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用尚處于低級(jí)階段?茖W(xué)家們已經(jīng)證明:右腦具備的圖形、空間、繪畫(huà)、形象的認(rèn)識(shí)能力,即形象思維的能力,使它處于大腦感知世界的前沿。創(chuàng)造性思維中的“知覺(jué)”和“一閃念”是極其重要的,這一個(gè)“火花”往往孕育一個(gè)新理論、新學(xué)說(shuō),有的甚至催毀了原有的思想體系。此時(shí),右腦具有的直觀的、綜合的、形象的思維機(jī)能發(fā)揮巨大的作用。一句話,創(chuàng)新必須充分調(diào)用右腦。

我們強(qiáng)調(diào)開(kāi)發(fā)右腦的重要性,并不是要用右腦思維取代左腦思維,事實(shí)上右腦思維也不可能取代左腦思維。右腦儲(chǔ)存的大量信息、它的知覺(jué)都必須經(jīng)左腦語(yǔ)言的描述和邏輯的加工才具有最終的價(jià)值。然而右腦畢竟是我們使用的“弱項(xiàng)”,注重開(kāi)發(fā)右腦潛能,也許更能“少投入、多產(chǎn)出”。正確使用右腦,人生才能更加充實(shí)美好。盡管人人都得使用左腦,因?yàn)樽竽X掌管語(yǔ)言功能。但以左腦為中心的生活方式卻是單色調(diào)的,因?yàn)樽竽X是以利害得失計(jì)算和愉悅感情統(tǒng)治的世界,用非常狹隘的視野觀察人生和社會(huì),人們難免迷失于紛紛擾擾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。右腦是基于人類許許多多年遺傳信息考慮問(wèn)題,因而更豁達(dá),視角更寬廣。學(xué)會(huì)用右腦思考,您會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活可以更美好,學(xué)習(xí)可以更輕松,您的潛在能力更巨大。

  在美國(guó),榮獲1981年度醫(yī)學(xué)、生物學(xué)獎(jiǎng)的斯佩里博士做過(guò)一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)。斯佩里博士切斷患者的位于左右腦連接部的腦梁,然后擋住其左視野,在其右視野放上畫(huà)或圖形給患者看,患者可以使用語(yǔ)言說(shuō)明圖形或畫(huà)上的東西是什么?墒,如果在左視野顯示數(shù)字、文字、實(shí)物,哪怕是讀法很簡(jiǎn)單,他也不能用語(yǔ)言說(shuō)出它們的名稱。

  通過(guò)實(shí)驗(yàn),人的兩腦分工情景越來(lái)越清楚了。如前所述,左腦有理解語(yǔ)言的語(yǔ)言中樞,而右腦有與之對(duì)應(yīng)的接受音樂(lè)的音樂(lè)中樞。這一點(diǎn),從左、右腦的外形差別便一目了然。其次,語(yǔ)言中樞的左腦與人的意識(shí)相連。如果打擊左腦,人的意識(shí)會(huì)立即變得模糊。

  右腦支配左手、左腳、左耳等人體的左半身神經(jīng)和感覺(jué),而左腦支配右半身的神經(jīng)和感覺(jué),右視野同左腦,左視野同右腦相連。因?yàn)檎Z(yǔ)言中樞在左腦,所以左腦主要完成語(yǔ)言的、邏輯的、分析的、代數(shù)的思考認(rèn)識(shí)和行為。而右腦則主要負(fù)責(zé)直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認(rèn)識(shí)和行為。

中央電視臺(tái)曾播放過(guò)一次現(xiàn)場(chǎng)表演:一位青年書(shū)畫(huà)家,他用左手作畫(huà),右手寫(xiě)書(shū)法,龍飛鳳舞、左右開(kāi)弓。畫(huà)圖是非線性的直觀行為,所以是右腦發(fā)揮作用,指揮左手完成;而右手寫(xiě)書(shū)法(詩(shī)詞),需要完成記憶性的語(yǔ)言和思維,所以是左腦指揮右手完成。這個(gè)例子生動(dòng)地說(shuō)明了左、右腦的分工情況。所以日本著名右腦專家春山茂雄形象科學(xué)地把左腦稱為包含感情的“自身腦”,把右腦稱為繼承祖先遺傳因子的“祖先腦”。


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ID:107189 發(fā)表于 2016-3-6 02:38 | 顯示全部樓層
大腦是由以下幾個(gè)區(qū)域構(gòu)成的:灰質(zhì)、白質(zhì)、大腦皮層。灰質(zhì)和白質(zhì)是大腦內(nèi)處理特殊神經(jīng)沖動(dòng)的介質(zhì),這里不加解釋;大腦皮層由成千上萬(wàn)個(gè)神經(jīng)元通過(guò)復(fù)雜的相互連接形成(神經(jīng)元的組成,高中應(yīng)該學(xué)過(guò)吧),大腦皮層是人類大腦處理各種信息、指令的主要區(qū)域。按功能區(qū)域分,大腦皮層又分為很多部分,如視覺(jué)處理中樞、語(yǔ)言處理中樞、聽(tīng)覺(jué)處理中樞、觸覺(jué)處理中樞等等,在這其中,負(fù)責(zé)記憶活動(dòng)的區(qū)域被人們稱作“海馬區(qū)”。
  海馬區(qū)是幫助人類處理長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與記憶聲光、味覺(jué)等事件的大腦區(qū)域,發(fā)揮所謂的“敘述性記憶”功能。在醫(yī)學(xué)上,“海馬區(qū)”是大腦皮質(zhì)的一個(gè)內(nèi)褶區(qū),在“側(cè)腦室”底部繞“脈絡(luò)膜裂”形成一弓形隆起,它由兩個(gè)扇形部分所組成,有時(shí)將兩者合稱海馬結(jié)構(gòu)。
  在這個(gè)區(qū)域內(nèi),記憶的運(yùn)作機(jī)制主要是:區(qū)域內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞突觸主要負(fù)責(zé)存儲(chǔ)記憶,海馬區(qū)在記憶的過(guò)程中,充當(dāng)轉(zhuǎn)換站的功能。當(dāng)大腦皮質(zhì)中的神經(jīng)元接收到各種感官或知覺(jué)訊息時(shí),它們會(huì)把訊息傳遞給海馬區(qū)。假如海馬區(qū)有所反應(yīng),神經(jīng)元就會(huì)開(kāi)始形成持久的網(wǎng)絡(luò),但如果沒(méi)有通過(guò)這種認(rèn)可的模式,那么腦部接收到的經(jīng)驗(yàn)就自動(dòng)消逝無(wú)蹤。一旦大腦受到刺激,收到調(diào)取長(zhǎng)期記憶的指令(就如蘋(píng)果的定義),海馬區(qū)就會(huì)自動(dòng)篩選該信息指令,存儲(chǔ)該信息指令的區(qū)域就會(huì)被連同,進(jìn)而以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo),最后以人的各種活動(dòng)形式表現(xiàn)出來(lái)

我們的大腦模式或思維結(jié)構(gòu)是按一定的有序程度組織的。這種有序性就是我們思想中的規(guī)則。我們的大腦是靠這些規(guī)則(因果關(guān)系)理解和解釋事物的。如果事物結(jié)構(gòu)的有序性與我們大腦的思維結(jié)構(gòu)不兼容,我們就無(wú)法理解或暫時(shí)不能理解它們,因?yàn)槲覀儗?duì)事物的認(rèn)識(shí)是來(lái)自感官的。由此推斷人工思想機(jī)器的思維結(jié)構(gòu)必須與我們大腦的組織結(jié)構(gòu)在模式上兼容。
當(dāng)我們緊張不安時(shí),我們就會(huì)意識(shí)到我們的大腦沒(méi)有處于良好的有序狀態(tài)。我們的行為正是我們的大腦為自己工作的結(jié)果,即大腦正在調(diào)整自己的組織結(jié)構(gòu)或變得更加有序,最終是通過(guò)行為顯現(xiàn)的。計(jì)算機(jī)或控制系統(tǒng)都有硬件和軟件,就像光具有波粒二重性。軟件就像頭腦,它控制“身體”的行為,但是它的功能并不一定是有智慧的。軟件是系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)。與電腦運(yùn)行軟件不同,思維不僅是在運(yùn)行軟件而且是在進(jìn)行自身結(jié)構(gòu)重組,使其更加有序。
在人的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中,大腦產(chǎn)生意識(shí)。意識(shí)是大腦記憶某些自身活動(dòng)的結(jié)果。意識(shí)內(nèi)容總是盡可能轉(zhuǎn)向無(wú)意識(shí),即從模糊到有序。意識(shí)通過(guò)注意和集中只是處理問(wèn)題的模糊部分,而無(wú)意識(shí)則是過(guò)濾信息和支配多任務(wù),準(zhǔn)確地對(duì)平常來(lái)自環(huán)境和身體內(nèi)部的信號(hào)或刺激作出反應(yīng)。大腦可以回憶無(wú)意識(shí)區(qū)的記憶,但是處理記憶則是在意識(shí)區(qū)進(jìn)行思維。電腦程序完全是“無(wú)意識(shí)”的或者說(shuō)是完全有序的。無(wú)意識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)接受來(lái)自意識(shí)的模糊內(nèi)容。我們能夠感受兩種現(xiàn)象,自然(非生命)和生活。一般講我們可以預(yù)期自然現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律,但是我們不能找出普遍的動(dòng)物生活現(xiàn)象的規(guī)律,也不能精確預(yù)測(cè)動(dòng)物的行為。生命(動(dòng)物)具有意志。
查看人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)演示
世界上所有生命包括植物在最初階段都只有無(wú)意識(shí)。無(wú)意識(shí)的作用一是完全有序的,支配生命自身的行為,對(duì)外界和內(nèi)部刺激作出準(zhǔn)確的反應(yīng)以適應(yīng)環(huán)境和為了生存;二是完全無(wú)序的,由自然來(lái)選擇。無(wú)意識(shí)不能處理模糊問(wèn)題。當(dāng)生命進(jìn)化到一定程度,它們開(kāi)始以簡(jiǎn)單的記憶方式記錄刺激與反應(yīng)的關(guān)系并形成經(jīng)驗(yàn),這樣就產(chǎn)生了意識(shí)。生命初期的意識(shí)沒(méi)有自覺(jué)性。當(dāng)生命能夠以信息的方式記憶它正在做什么,它就有了自我意識(shí)。意識(shí)是主體對(duì)模糊信息刺激反應(yīng)過(guò)程的記憶結(jié)果,可以說(shuō)大腦也是這種記憶的產(chǎn)物。如果我們接受這個(gè)觀點(diǎn),意識(shí)就簡(jiǎn)單地成為記憶問(wèn)題了。由于無(wú)意識(shí),記憶并不記錄所有的大腦活動(dòng)。要是電腦能夠伴隨自發(fā)地記錄自己的工作過(guò)程,就能夠有自我意識(shí)。
討論意識(shí)而不涉及無(wú)意識(shí)是不恰當(dāng)?shù),因(yàn)闊o(wú)意識(shí)是意識(shí)的深厚基礎(chǔ)。我們的記憶都在無(wú)意識(shí)之中。無(wú)意識(shí)的作用是過(guò)濾輸入的信息、組織關(guān)聯(lián)記憶或經(jīng)驗(yàn)以及完成多任務(wù)等。而潛意識(shí)是心理學(xué)詞匯,通常用來(lái)解釋人的思維和行為的驅(qū)動(dòng)。無(wú)意識(shí)并不是大腦空空,只要沒(méi)有腦死亡它就會(huì)永遠(yuǎn)不停地工作。人腦的智能活動(dòng)是意識(shí)和無(wú)意識(shí)的混合工作。沒(méi)有無(wú)意識(shí)就沒(méi)有智能。
討論大腦思維可分為不同層次,即從最表面的行為表象和情感到基本粒子的狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)和相互作用。不論我們所指的數(shù)字、模擬、圖像、情感、價(jià)值觀、量子是什么意思,如果在一個(gè)討論中跨越不同的層次,就會(huì)經(jīng)常引起誤解和混亂。作為人工智能主體的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)必須包括“大腦”和“身體”。所謂大腦就是這個(gè)系統(tǒng)的意識(shí)區(qū)和無(wú)意識(shí)結(jié)構(gòu)或程序。意識(shí)區(qū)處理模糊問(wèn)題,它包括處理記憶和編程功能;無(wú)意識(shí)程序處理精確問(wèn)題,包括過(guò)濾信息、多任務(wù)功能和儲(chǔ)存記憶。所謂身體包括感官和行為執(zhí)行機(jī)構(gòu)。
智能系統(tǒng)內(nèi)部成員是靠神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系的。這也就是說(shuō)它們之間不得存在任何信息傳遞界面。電腦部件之間的信息傳遞是有界面的,所以僅從這一點(diǎn)上講電腦不可能是個(gè)智能主體。任何人造系統(tǒng)必然存在一個(gè)界面,在這個(gè)界面上人和人工物的交互方式是兼容的。如果制造一個(gè)具有自我意識(shí)的“人工智能”系統(tǒng),就應(yīng)該在它的自我意識(shí)和自我人工物之間存在一個(gè)界面。
另外,設(shè)計(jì)這種系統(tǒng)必須讓我們提前知道它如何產(chǎn)生意識(shí),而意識(shí)又是我們?cè)O(shè)計(jì)目標(biāo)的一種附帶現(xiàn)象。它又是在這個(gè)系統(tǒng)被制造完成之后才能顯現(xiàn)的。我們?cè)O(shè)計(jì)制造東西是靠我們頭腦中現(xiàn)有的規(guī)則和邏輯,因此我們對(duì)人造物自身的功能和發(fā)展過(guò)程是能夠預(yù)期的。我們無(wú)法設(shè)計(jì)一種我們不能理解和預(yù)期它的功能的機(jī)器。因此我們只好模擬大腦功能,這又讓我們面對(duì)界面的難題,于是我們開(kāi)始轉(zhuǎn)向量子理論,但是我們不能肯定我們大腦的工作機(jī)理是否是量子化的。
人類大腦內(nèi)在數(shù)十億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,它們相互之間通過(guò)神經(jīng)突觸相互影響,形成極其復(fù)雜的相互聯(lián)系。記憶就是腦神經(jīng)細(xì)胞之間的相互呼叫作用,其中有些相互呼叫作用所維持時(shí)間是短暫的,有些是持久的,而還有一些介于兩者之間。
當(dāng)一個(gè)腦神經(jīng)細(xì)胞受到刺激發(fā)生興奮時(shí),它的突觸就會(huì)發(fā)生增生或感應(yīng)閾下降,經(jīng)常受到刺激而反復(fù)興奮的腦神經(jīng)細(xì)胞,它的突觸會(huì)比其它較少受到刺激和興奮的腦細(xì)胞具有更強(qiáng)的信號(hào)發(fā)放和信號(hào)接受能力。當(dāng)兩個(gè)相互間有突觸鄰接的神經(jīng)細(xì)胞同時(shí)受到刺激而同時(shí)發(fā)生興奮時(shí),兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的突觸就會(huì)同時(shí)發(fā)生增生,以至它們之間鄰接的突觸對(duì)的相互作用得到增強(qiáng),當(dāng)這種同步刺激反復(fù)多次后,兩個(gè)細(xì)胞的鄰接突觸對(duì)的相互作用達(dá)到一定的強(qiáng)度(達(dá)到或超過(guò)一定的閾值),則它們之間就會(huì)發(fā)生興奮的傳播現(xiàn)象,就是當(dāng)其中任何一個(gè)細(xì)胞受到刺激發(fā)生興奮時(shí),都會(huì)引起另一個(gè)細(xì)胞發(fā)生興奮而,從而形成細(xì)胞之間的相互呼應(yīng)聯(lián)系,這就是即記憶聯(lián)系
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ID:107189 發(fā)表于 2016-3-6 02:39 | 顯示全部樓層
大腦記憶密碼終于被解開(kāi),今天上午,在此項(xiàng)研究的所在地--華東師范大學(xué)腦功能基因組學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,研究的主持者之一林龍年博士為記者詳細(xì)介紹了破譯密碼的全過(guò)程   

觀察腦活動(dòng)有了直觀平臺(tái)   

林龍年博士說(shuō),人類大腦是一個(gè)由約140億個(gè)神經(jīng)元組成的繁復(fù)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)但過(guò)去我們只能間接地通過(guò)對(duì)人的行為的測(cè)試來(lái)觀測(cè)腦記憶的形成,即使像我們大家熟知的腦電圖核磁共振等檢測(cè)儀器,也只能觀察到大腦活動(dòng)的一個(gè)籠統(tǒng)情況   

如今他們的這項(xiàng)發(fā)現(xiàn),就如同為人們觀察大腦活動(dòng)搭建了一個(gè)直觀的平臺(tái),即通過(guò)檢測(cè)大腦編碼單元的活動(dòng)狀態(tài)直接解讀大腦在學(xué)習(xí)過(guò)程中記憶的形成   


96根微電極插入小鼠海馬   

林龍年問(wèn)記者,你知道海馬嗎?這是一個(gè)與記憶密切相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu),因其形似海馬而得名;它負(fù)責(zé)將人們新的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的記憶海馬受損的病人會(huì)日復(fù)一日津津有味地閱讀同一張報(bào)紙,還總覺(jué)得自己是在看新聞(這一研究的另一位主持者錢卓,于1999年率研究小組,正是通過(guò)調(diào)節(jié)小鼠的海馬和前腦中的NR2B基因,在普林斯頓大學(xué)制造了著名的聰明鼠,揭示了學(xué)習(xí)與記憶過(guò)程中的重要分子機(jī)制)   

那么,記憶在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的層次上又是如何編碼的呢?換句話說(shuō),記憶在大腦中的物理形式是怎樣的呢?為了獲得這個(gè)對(duì)揭示大腦工作原理至關(guān)重要的答案,林龍年與錢卓一起,花了整整兩年,運(yùn)用最新的高密度多通道在體記錄技術(shù),以小鼠為對(duì)象進(jìn)行了一系列的研究   

小鼠海馬腦區(qū)只有半粒米大小,為了盡可能多地觀測(cè)到單個(gè)神經(jīng)元的活動(dòng)情況,研究小組研制了世界上最輕巧的精細(xì)微電極推進(jìn)器,把96根比頭發(fā)還細(xì)得多的微電極插入小鼠的海馬區(qū)域,成功地記錄到了多達(dá)幾百個(gè)神經(jīng)元的活動(dòng)情況??傳統(tǒng)的方法在小鼠上只能記錄到幾個(gè)至二十幾個(gè)神經(jīng)元   

這一步非常重要,林龍年博士介紹說(shuō),假如只能觀察到幾個(gè)神經(jīng)元,就談不上對(duì)神經(jīng)元群體的編碼進(jìn)行分析了   


接下來(lái),研究人員設(shè)計(jì)了幾種新穎的行為模式來(lái)研究小鼠的神經(jīng)編碼,一種是在特定環(huán)境中給小鼠背部突然吹上一陣?yán)滹L(fēng),就像武俠小說(shuō)中描寫(xiě)的在月黑風(fēng)高之夜,一陣突如其來(lái)的嗖嗖陰風(fēng)會(huì)使人頓感毛骨悚然一樣,小鼠對(duì)這樣的刺激會(huì)感到驚恐   

另一種有趣的模式是,把小鼠放在特制的小電梯中做自由落體下降,如同人們?cè)诔俗碾娞萃蝗皇Э貕嬄涞倪^(guò)程中所獲得的記憶會(huì)刻骨銘心一樣,小鼠對(duì)這種極其刺激的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)印象深刻由于這些經(jīng)歷能夠產(chǎn)生令人難忘的記憶,我們猜想大腦中會(huì)有許多神經(jīng)元參與這些記憶的編碼,因此我們希望通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與新記錄技術(shù)的結(jié)合,來(lái)探索和破譯大腦編碼的奧秘   

其后的實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn),小鼠的海馬區(qū)對(duì)這種驚嚇刺激果然有著各種各樣的放電反應(yīng),根據(jù)它們的反應(yīng)特征,研究人員發(fā)現(xiàn)這些神經(jīng)元組成了記憶編碼的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)單元   

更有意義的是,這些編碼單元通過(guò)它們的激活狀態(tài)可以把任何一種驚嚇經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成一串二進(jìn)制數(shù)字,這種數(shù)字化的編碼形式使得科學(xué)家們能夠?qū)Σ煌膫(gè)體乃至不同種群動(dòng)物的大腦編碼活動(dòng)進(jìn)行直接的比較和分析在觀察到了這一有趣的編碼方式后,錢卓教授曾感慨地說(shuō):大腦記憶系統(tǒng)這種精美的操作設(shè)計(jì)真令人嘆服!   





人類的記憶到底在哪里?它在大腦的哪個(gè)層面存在?它是如何獲得鞏固并被回憶的?昨天,41歲的林龍年博士站在華東師大上海腦功能基因組學(xué)研究所里宣布,他和美國(guó)波士頓大學(xué)的錢卓教授在世界上首次發(fā)現(xiàn)了大腦記憶的編碼單元,這被認(rèn)為是為解讀人類大腦密碼提供了可能性   


記憶在哪產(chǎn)生?

我們?cè)诖竽X神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)層面發(fā)現(xiàn)了記憶活動(dòng)在進(jìn)行了2年半的實(shí)驗(yàn)研究后林龍年說(shuō),這個(gè)神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)層面的首個(gè)記憶研究成果,可能會(huì)對(duì)將來(lái)人類發(fā)現(xiàn)大腦秘密提供一把鑰匙

大腦中的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)直接決定人類行為目前世界上對(duì)人腦的研究在底層的基因分子層面和突觸(神經(jīng)元連接點(diǎn))神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)以及行為層面同步展開(kāi)


可適用于人類讀人類思維理論可行   

雖然目前林龍年的實(shí)驗(yàn)對(duì)象只是小鼠,但是,這為人類最終破解大腦的記憶密碼提供了一把鑰匙因?yàn)槿四X和鼠腦乃至世界上大多數(shù)哺乳動(dòng)物大腦的海馬所用編碼方式都是一樣的,因此,科學(xué)家們推測(cè),人的大腦很可能利用同樣的原理來(lái)完成記憶之外的其它高級(jí)認(rèn)知功能   

這是否意味著,以后在人的腦袋上也戴一個(gè)同樣的機(jī)器帽子,然后我們就可以坐在電腦前看他在想些什么?林龍年表示這從理論上來(lái)說(shuō)是可能的,但從技術(shù)操作上難度太大   

首先,人類大腦有140億個(gè)神經(jīng)元,目前最先進(jìn)的儀器也只能讀到小鼠的260個(gè)神經(jīng)元,所以要研發(fā)出一種能夠監(jiān)控140億個(gè)神經(jīng)元的帽子難度非常大其次,這個(gè)帽子要戴到腦子里面去,給人的大腦插上電極還有倫理和實(shí)際操作方面的困難   


人腦記憶破解可研制獨(dú)立思考機(jī)器人  

    一旦人類大腦的記憶原理完全被破解,就可以據(jù)此研制出具有人類思維方式的機(jī)器人,他們能夠獨(dú)立思考,懂得聯(lián)想,甚至有情有義這種前景讓人又喜又憂,可能是美麗的畫(huà)卷,也可能給人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)當(dāng)然,這種構(gòu)想還非常遙遠(yuǎn),但卻再次證明了科學(xué)是把雙刃劍   



咔嗒咔嗒這不是小鬧鐘的秒針走過(guò)的聲音,而是一只灰色的小老鼠思考的聲音記者昨天在林龍年副教授的實(shí)驗(yàn)室中,通過(guò)儀器聽(tīng)到了小鼠大腦神經(jīng)元的活動(dòng)聲,努力聽(tīng)懂這種聲音,就是科學(xué)家們正在從事的研究項(xiàng)目   

小鼠頭上插著一個(gè)特制的精細(xì)微電極推進(jìn)器,這是監(jiān)控它大腦活動(dòng)的探頭為了幫小鼠減負(fù),科學(xué)家在這個(gè)推進(jìn)器上方系了一個(gè)老虎形狀的大氣球,免得壓得小鼠抬不起頭來(lái)   

這只小鼠正在自己的窩里玩玩具幾個(gè)木制的汽車娃娃從顯示器上看,它的大腦神經(jīng)元活動(dòng)很平靜,咔嗒咔嗒的神經(jīng)元活動(dòng)聲也很均勻這時(shí),林龍年伸手過(guò)去,它機(jī)警地躲開(kāi),而顯示屏上顯示的神經(jīng)元活動(dòng)立即密集起來(lái),很多原來(lái)未激活的神經(jīng)元都活躍起來(lái),咔嗒聲的節(jié)奏也有所變化看來(lái),小鼠對(duì)于敵人入侵產(chǎn)生了一些想法   

林龍年坦言,目前他們也沒(méi)有完全讀懂小鼠的心思,只有幾種特定的驚嚇情況能夠讀懂,而一些平和的情緒還有待研究

人類認(rèn)識(shí)的加速度似乎比宇宙發(fā)展的加速度要快,致使人類能取得今天這么輝煌的成就。歷史像是一列火車,人類則是半途上車的旅客。

  “我們?cè)诨疖嚿掀疵耄@列火車究竟從哪里來(lái)?又究竟要到哪里去?火車仍一直向前開(kāi),這就是人類的一個(gè)基本命運(yùn)!

  

  一只頭戴“電極帽”的小鼠靜靜地趴在“窩”里,兩只小小的眼珠滴溜溜亂轉(zhuǎn)。它一會(huì)兒伸伸爪子,一會(huì)兒出來(lái)散散步,喝點(diǎn)水。“咔嗒、咔嗒”,腦電波均勻的聲音就像鐘表的秒針,在實(shí)驗(yàn)室里有節(jié)奏地響著。突然,背后吹來(lái)一股冷風(fēng)!小鼠猛地打了個(gè)哆嗦。

  電腦屏幕上原先平穩(wěn)“行走”的神經(jīng)元放電陣列,立刻偏離了原來(lái)的路線,變得急切、沖動(dòng)起來(lái),像一陣疾走的腳步聲,向?qū)嶒?yàn)室襲來(lái)。41歲的林龍年已不是第一次聽(tīng)到這種熟悉的“腳步聲”了。這位華東師范大學(xué)腦功能基因組學(xué)研究所副教授,盼望能從這種變化中聽(tīng)到小鼠“記憶”的回聲。

  “強(qiáng)烈的刺激容易給人留下深刻的印象。過(guò)一個(gè)十字路口,你可能很快就忘了。但在游樂(lè)園坐一次過(guò)山車,那種刺激讓你終身難忘。小鼠也是這樣。我們推測(cè)強(qiáng)烈的記憶應(yīng)比微弱的印象更易檢測(cè)!边@個(gè)推測(cè)讓林龍年想出了“背后吹冷風(fēng)”的怪招,不過(guò),這招看來(lái)很靈。

  他接下來(lái)為小鼠又設(shè)計(jì)了另外兩個(gè)“恐怖場(chǎng)景”:把小鼠放在盒里,快速晃動(dòng),模擬地震的情形;把小鼠放在特制的盒中做自由落體下降,模擬電梯突然失控墜落的過(guò)程。林龍年希望借助這三個(gè)實(shí)驗(yàn)尋覓到小鼠記憶的蛛絲馬跡。林龍年2004年1月回國(guó),在美國(guó)普林斯頓大學(xué)完成博士后研究。目前主持上海市腦功能基因組學(xué)實(shí)驗(yàn)室神經(jīng)編碼網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)建設(shè),研究方向是學(xué)習(xí)與記憶的神經(jīng)編碼機(jī)制,即從神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)水平研究大腦學(xué)習(xí)、記憶的規(guī)律。

  “世界上我最好奇的事情,就是人是怎么記住這紛繁復(fù)雜的世界的。人類的記憶到底深藏在腦子的什么地方?以怎樣的方式貯存?貯存之后又是如何鞏固、提取出來(lái)?”他笑著反問(wèn)記者,“難道會(huì)有人不想知道這些嗎?” 這種好奇驅(qū)動(dòng)林龍年進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩年半的實(shí)驗(yàn),使他和美國(guó)波士頓大學(xué)錢卓教授在世界上首次發(fā)現(xiàn)了大腦記憶的編碼單元,為解讀大腦記憶密碼提供了一種新的可能途徑。這一研究成果發(fā)表在4月26日的《美國(guó)科學(xué)院院報(bào)》上。

  記憶藏在哪兒

  我們知道,質(zhì)子、中子構(gòu)成原子核,原子核和電子構(gòu)成原子,原子構(gòu)成分子,分子之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。神經(jīng)系統(tǒng)也是這樣一個(gè)有著多個(gè)層次的系統(tǒng),它的最底層叫基因分子層;在這個(gè)層次之上是細(xì)胞層,大腦中的細(xì)胞就叫神經(jīng)元;神經(jīng)元與神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)接,構(gòu)成了第三個(gè)層次——神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)層。大腦中神經(jīng)元的數(shù)量很多,約有1400億個(gè),每個(gè)神經(jīng)元又與其他幾千個(gè)神經(jīng)元發(fā)生聯(lián)系,構(gòu)成一張巨大復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

  科學(xué)家以前設(shè)想,記憶是一種分子物質(zhì),像基因的信息藏在DNA序列當(dāng)中。但是科學(xué)家在大腦里找來(lái)找去,找不到。不管是DNA、RNA、蛋白質(zhì),都不能代表一個(gè)人的臉或鼻子。林龍年的合作者、美國(guó)波士頓大學(xué)錢卓教授,1999年,通過(guò)把復(fù)制的老鼠NR2B基因植入老鼠胚胎,提高了老鼠的學(xué)習(xí)與記憶能力,培育出“聰明鼠”,證明NR2B基因是控制大腦學(xué)習(xí)和記憶的“開(kāi)關(guān)”。 錢卓的這一成果轟動(dòng)了世界,被評(píng)為當(dāng)年世界十大科技成就之一。人們以為,距離找到記憶的本原,已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

  科學(xué)家在接下來(lái)的研究中發(fā)現(xiàn),盡管知道了一個(gè)關(guān)鍵的分子與記憶有關(guān),它似乎并不能解答人們迫切需要了解的問(wèn)題。聰明鼠究竟如何貯存信息,形成記憶,并在此后提取記憶中的這些信息進(jìn)行表達(dá)?科學(xué)家們?nèi)匀徊恢。他們只是認(rèn)為,人類大腦功能學(xué)習(xí)、記憶的實(shí)現(xiàn),最后要依賴神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)層次的工作,但也離不開(kāi)其它層次的作用?茖W(xué)家們開(kāi)始在大腦神經(jīng)元的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上尋找答案。

  深入“海馬”  
 在與記憶密切相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)中,海馬發(fā)揮著舉足輕重的作用,它是掌管學(xué)習(xí)和記憶的最主要區(qū)域,負(fù)責(zé)將人們新的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的記憶。海馬受損的病人,對(duì)眼前剛經(jīng)歷的事會(huì)毫無(wú)記憶,這樣的病人會(huì)每天津津有味地閱讀同一張舊報(bào)紙,自己還覺(jué)得總是在看新聞。

  小鼠海馬腦區(qū)只有半粒米大小,科學(xué)家們將實(shí)驗(yàn)的探測(cè)區(qū)域放在海馬腦區(qū)的CA1細(xì)胞層,即海馬信息處理的“輸出層”,這里約有20萬(wàn)至30萬(wàn)個(gè)神經(jīng)元。2002年,林龍年決定通過(guò)了解小鼠在環(huán)境中遇到強(qiáng)刺激時(shí)海馬腦區(qū)神經(jīng)元的反應(yīng),測(cè)試小鼠究竟如何形成記憶,并在此后提取這一記憶!拔覀儾孪,大腦中會(huì)有許多神經(jīng)元參與這些記憶的編碼!倍嗤ǖ涝隗w(指裝在活的動(dòng)物身上)記錄技術(shù)的出現(xiàn),使得林龍年和同事們的研究成為可能。

  他們研制出世界上最輕巧的精細(xì)微電極推進(jìn)器,把96根比頭發(fā)還細(xì)得多的微電極插入小鼠的海馬區(qū)域,成功地記錄到多達(dá)260個(gè)神經(jīng)元的活動(dòng)情況!斑@一步非常重要,”林龍年介紹,“假如只能觀察到幾個(gè)神經(jīng)元,就談不上對(duì)神經(jīng)元群體的編碼進(jìn)行分析!边^(guò)去記錄小鼠神經(jīng)元活動(dòng)的最高紀(jì)錄是40多個(gè),電極個(gè)數(shù)的最高紀(jì)錄也只有10多個(gè)。

  實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),小鼠在每次“歷險(xiǎn)”時(shí),電腦上的神經(jīng)元活動(dòng)圖像便出現(xiàn)強(qiáng)烈反應(yīng):有的神經(jīng)元放電頻率變快,有的變慢,有的停下來(lái)一段時(shí)間?磥(lái),單個(gè)神經(jīng)元怎么編碼是個(gè)很難回答的問(wèn)題。假如成組觀察,林龍年發(fā)現(xiàn)它們的反應(yīng)都很穩(wěn)定。有的組的神經(jīng)元不管你給什么刺激都反應(yīng),有的神經(jīng)元對(duì)特異的事情有反應(yīng),也有的神經(jīng)元對(duì)某兩個(gè)事情有反應(yīng)!翱磥(lái),不管什么記憶,都不像我們以前認(rèn)為的單個(gè)神經(jīng)元在起編碼作用,關(guān)鍵是這個(gè)神經(jīng)元是否參與這個(gè)事件的反應(yīng)”。

  簡(jiǎn)單地說(shuō),記憶有可能是以編碼單元活動(dòng)的,而不是僅與某一個(gè)神經(jīng)元有關(guān)聯(lián)。更有意義的是,科學(xué)家們通過(guò)把這些編碼單元活動(dòng)或者不活動(dòng)區(qū)分出來(lái),可以把每一種驚嚇經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成一串二進(jìn)制數(shù)字,這種數(shù)字化的編碼形式使得他們能夠?qū)Σ煌膫(gè)體乃至不同種群動(dòng)物的大腦編碼活動(dòng)進(jìn)行直接的比較和分析。研究人員現(xiàn)在已經(jīng)可以根據(jù)小鼠神經(jīng)元的活動(dòng)情況,反推出當(dāng)時(shí)小鼠是受到了哪種驚嚇刺激,正確率90%。

  可能,僅僅是可能

  盡管林龍年一再?gòu)?qiáng)調(diào),目前的實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是為解讀大腦記憶密碼提供了一種新的“可能”途徑,但一段時(shí)間以來(lái),不少媒體將這一成果報(bào)道成了“首次成功破解記憶密碼”,這令林龍年哭笑不得!叭祟愲x真正解開(kāi)記憶之謎還有很長(zhǎng)的路要走,現(xiàn)在還只是剛剛開(kāi)始。”他說(shuō),鼠腦和人腦的差別主要在皮層方面,底層結(jié)構(gòu)是相同的,都是由神經(jīng)元組成。科學(xué)家推測(cè)現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)結(jié)果在人的大腦內(nèi)也是成立的。

  但是否確實(shí)如此,必須通過(guò)在人腦內(nèi)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。這個(gè)實(shí)驗(yàn)難度非常大。更為重要的是,要想證明觀測(cè)到的現(xiàn)象確實(shí)是一種“記憶”形式,不僅需要證明它是這樣編碼外界的刺激,還要證明它能被提取出來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)難度更大!皩(duì)于大腦是如何記憶的,科學(xué)界目前還沒(méi)有一個(gè)成型的框架?茖W(xué)家們只是在不斷地提出假說(shuō)并通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證!绷铸埬暾f(shuō),“人類目前對(duì)大腦工作原理的認(rèn)識(shí)正處在一個(gè)門(mén)檻上,在不遠(yuǎn)的將來(lái)很可能會(huì)有一個(gè)大的突破!

  19世紀(jì)末,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大腦的基本結(jié)構(gòu)功能單位是神經(jīng)元;到20世紀(jì)30年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)神經(jīng)元活動(dòng)時(shí)有一種特定的膜電位變化,可以用來(lái)傳遞信息;20世紀(jì)70年代,科學(xué)家已清楚神經(jīng)元之間通過(guò)化學(xué)物質(zhì)形成功能聯(lián)接點(diǎn),且聯(lián)接點(diǎn)的強(qiáng)度是可以改變的。這三項(xiàng)發(fā)現(xiàn)均獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

  剩下的問(wèn)題是,由這樣一個(gè)基本結(jié)構(gòu)構(gòu)成的大腦,怎樣來(lái)處理信息?從那時(shí)至今已經(jīng)過(guò)去幾十年,技術(shù)獲得了飛速發(fā)展,但還不能完全回答這個(gè)問(wèn)題。林龍年認(rèn)為,以前一直沒(méi)有一種很好的方法對(duì)神經(jīng)元的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)進(jìn)行探測(cè),只能通過(guò)外在的行為表現(xiàn)間接地探知記憶的秘密,現(xiàn)在則有了一批相應(yīng)的高技術(shù)工具:多通道在體記錄技術(shù)、無(wú)創(chuàng)傷性腦成像技術(shù)等,這方面的研究發(fā)展肯定會(huì)隨之加快。

  “如果在大腦學(xué)習(xí)和記憶原理的認(rèn)識(shí)上有所突破,最大的影響可能在人工智能方面。”林龍年判斷,“根據(jù)大腦的工作原理,肯定會(huì)設(shè)計(jì)出一種全新電腦,不僅能記憶,還能以人腦的方式進(jìn)行推理和思維!薄艾F(xiàn)代電腦的硬件發(fā)展已經(jīng)接近極限,電腦芯片電路的布線已經(jīng)到0.18微米,再精細(xì)下去,電子就要互相干擾了。假如我們知道人腦的工作方式,電腦的工作原理將會(huì)隨之調(diào)整,這對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響太大了……”林龍年的眼神中充滿了憧憬。

  那么多的“不知道”

  有一種說(shuō)法,科學(xué)就是花錢滿足科學(xué)家的好奇心。林龍年是這種觀點(diǎn)的堅(jiān)定支持者,在他看來(lái),好奇才是科學(xué)的原動(dòng)力,其他的任何動(dòng)力都帶有世俗的色彩。實(shí)驗(yàn)中,他常常被自己的好奇心所驅(qū)使,有時(shí)竟意外地“撿”到不小的成果。一次實(shí)驗(yàn)中,林龍年發(fā)現(xiàn),小鼠大腦中有幾個(gè)神經(jīng)元對(duì)“窩”的概念特別敏感。無(wú)論“窩”的顏色、形狀、位置、大小、材料怎樣變化,它都能準(zhǔn)確地“認(rèn)”出來(lái)。

  如果把“窩”換成一個(gè)平面或是凸起的物體,它就不認(rèn)為那是自己的“窩”了。這說(shuō)明小鼠已經(jīng)抽象出了“窩”的概念。在遇到相關(guān)因素時(shí),會(huì)提煉出這些概念與“窩”聯(lián)系起來(lái)。難道小鼠也有抽象思維?這似乎與人們以往的看法不同。這個(gè)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直讓林龍年著迷。他發(fā)現(xiàn),小鼠睡覺(jué)的時(shí)候,神經(jīng)元活動(dòng)具有陣發(fā)性。小鼠被麻醉時(shí),神經(jīng)元的活動(dòng)變得非常整齊,像廣場(chǎng)上的閱兵式,咣、咣、咣……

  看來(lái),神經(jīng)元越是一起活動(dòng),越是不編碼,越是各自為政越有效率。林龍年感嘆:“宇宙的進(jìn)化過(guò)程中,大腦能進(jìn)化出這么厲害的認(rèn)知功能——感、知覺(jué),學(xué)習(xí)與記憶,情緒,語(yǔ)言,思維,意識(shí)。過(guò)去,意識(shí)被認(rèn)為是哲學(xué)的領(lǐng)域,F(xiàn)在科學(xué)家不僅可利用科學(xué)方法來(lái)研究意識(shí),還在探討意識(shí)形成的生物學(xué)基礎(chǔ)。”

  林龍年慶幸,人類認(rèn)識(shí)的加速度似乎比宇宙發(fā)展的加速度要快,致使人類能取得今天這么輝煌的成就。他把歷史比作一列火車,人類則是半途上車的旅客。“我們?cè)诨疖嚿掀疵,這列火車究竟從哪里來(lái)?又究竟要到哪里去?火車仍一直向前開(kāi),這就是人類的一個(gè)基本命運(yùn)。”
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